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2020级机械类招生学生专业分流方案

为深化学分制改革，构建多样化复合型、应用型、创新型人才培养模式，学校实施了专业大类招生培养改革，为加强对大类招生专业的本科生专业分流选择指导工作，特制定122cc太阳集成游戏2020级机械类招生学生专业分流方案。

一、指导思想

以立德树人为根本，以“四个回归”为基本遵循，以学生成长成才为中心，坚持“加强基础、拓宽专业、注重实践、因材施教，促进学生和谐发展与全面成长”的人才培养理念，改革人才培养模式，让更多学生可以根据自身的兴趣、爱好、特长选择专业。鼓励学生自主学习和自我管理，激发学习热情，培养竞争意识，促进学风建设，提高人才培养质量。

二、分流原则

1．尊重学生个性，在学生自愿申请的基础上，依据入学2个学期综合测评成绩进行专业分流。

2．坚持公平、公开、公正原则，增强专业分流工作的透明度。

3．充分考虑专业布局，合理调配教学资源，提高资源利用率。

4．有利于教学的组织与实施，保持学科专业的持续稳定发展。

三、组织与实施

专业分流工作拟分为以下几个阶段进行：

（一）准备阶段：第三学期第11周

本阶段的工作目标是成立学院学生专业分流领导小组，具体负责学生的专业分流工作。领导小组由122cc太阳集成游戏党委书记，院长为组长，学院分管学生工作党委副书记和分管教学工作副院长为副组长，专业负责人（系主任）、系教学副主任及学办主任、教科办主任、团委书记、学生党总支书记、学生辅导员、班主任为成员，设秘书1人，全面负责实施分流工作。

组长：坎杂、李景彬

副组长：郭长帅、王洪坤

成员：吴杰、张若宇、李利桥、曾海峰、王宝凤、李翔、赵岩、王刚、彭霞、张梦芸。

秘书：羊琴霞

学院成立由学院分管纪检监察副书记，学院副院长和各系党支部书记组成的专业分流工作监察组，对分流工作进行全过程监督。

组长：郭长帅

成员：张立新、许黎明、张茜、魏敏、李亚萍、刘巧、寇金梅

（二）动员阶段：第三学期第12周

本阶段工作的目标是通过对学生不同层次的动员工作，使学生在充分了解各专业特色的基础上正确选择适合自己修读的专业。动员工作主要分为以下几个层次：

1．院级动员：由分管教学的副院长对学生进行总体动员；

2．系级动员：由各专业负责人对本专业的专业特色、发展方向、学科建设情况、教学情况、毕业生的就业形势等进行介绍；

3．教师动员：选派1-2位骨干教师介绍个人的研究方向、人才培养情况等。

（三）报名阶段：第三学期第14周

本阶段的工作目标是完成学生专业分流的报名组织工作。2020级机械大类招生分流至机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化2个专业。学生在充分了解各专业特色的基础上，结合自身兴趣爱好、职业发展方向等填报《2020机械类专业分流志愿表》。

（四）筛选阶段：第三学期第15周

按照公平、公开、公正的原则，在学生自愿申请的基础上，充分考虑专业布局，合理调配教学资源，完成学生专业的分流工作，具体要求如下：

1．按照学院目前的专业布局及各专业的教学资源分布情况，拟设定机械设计制造及其自动化专业4个自然班，农业机械化及其自动化专业2个自然班，每个自然班不超过27人，本指标人数包括转专业、留级、内地高校插班的学生数。

2．如按照学生第一志愿的填报情况即可满足上述条件，专业分流领导小组不再做任何调整；若某专业第一志愿报名人数超额，则按照平均综合测评成绩排序进行分流。具体问题说明如下：

（1）平均综合测评成绩=（第1学期综合测评成绩+第2学期综合测评成绩）/2。

（2）转专业学生。综合测评成绩中的智育成绩以《机械类2019版专业人才培养方案》所列课程计算，未修课程不计入智育成绩。同级转专业学生综合测评成绩不足两学期的，按照转入机械类学期计算。

（3）留级至2020级机械类的学生。已经过专业分流的，按原分流专业执行。未参加专业分流的学生综合测评成绩按转入班级计算。

（4）休学复学的学生，按原班级综合测评成绩计算。

（5）参军复学的学生，按照大学相关政策执行。

（6）专业分流过程中，如学生志愿相同、综合测评成绩相等，把专业成绩、参与科技创新、社会实践等综合表现情况作为排序依据。

（五）结果公布阶段：第三学期第15周

公布分流结果，公示期为3个工作日，公示期满上报教务处备案。分流结果一经公布，学生在第四学期按分流后的专业班级进行学习。

四、其他事项

学生如对分流结果有异议，可在分流结果公示期内实名向学院专业分流工作监察组提出书面异议，匿名不予受理。

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                2021年11月26日